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臺北市政府客家事務委員會

新聞稿

客家公園小農夫 另類教育學農藝
  • 發布機關:臺北市政府客家事務委員會

布機關:臺北市政府客家事務委員會
發布日期:107年01月17日
主辦單位:財團法人台北市客家文化基金會
新聞聯絡人:
臺北市客委會黃斯琦 02-27026141#318,0912-037431
客家文化基金會薛雲峰02-23691198#302,0932-666454
業務聯絡人:客家文化基金會葉昆杰 02-23691198#337,0958-23923
  除了正規的學校教育之外,台北市的家長其實也還有其它選擇,客家文化主題公園的農場目前是共學、自學的熱門園地,獨特的農藝設計兼具遊園觀賞與農作教育功能,讓不少家長趨之若鶩。臺北市客委會主委曾年有表示,現在不僅有共學團和自學團進駐,還有自學家庭透過認養來學習農藝,小農夫協助營造公園景觀的畫面,已成了客家公園的特色之一。
  迴異於一般的學校課程,客家公園不時都會出現一群小朋友在農場實作栽植各種作物,客委會指出,孩子們藉由親近土地與規律的生活,來理解生態自然循環的道理,進而啟發內在的成長力量,是很多家長放棄傳統教育,選擇自學或共學教育的一大原因。
  主委曾年有表示,小農夫們除了自己種植可食作物作,也會到竹林砍竹子再編成竹籬笆或竹製器具,還會用黏土和稻草等材料搭建泥作的工具屋,這在一般國民小學都是學不到的課程。大自然的資材與生態成了小朋友的學習來源,園區方面建構的農作區間,也非常適合兒童的農耕教育,還能讓小朋友學習整體環境的規劃和管理。
  「同心華德福共學團」的小農夫們,最近就被安排在果園區裡進行農耕課程,這裡有充滿黏土的旱地、堆肥區、果樹、咖啡、香蕉等作物區,儼然就是一個完整的農場。農耕顧問張淑美老師表示:「我們帶著孩子透過自然來認識自己,藉由觀察來學習對生命的尊重,用身體力行完成農耕工作來消耗體力並獲得成就感。」
一旁因颱風吹倒的油桐樹,在園方同意下選擇不扶起,便成為孩子認識生命、樹木生理、共生觀察的事例之一。主委曾年有指出,共學團體通常是由私人教育機構號召,另請專業老師帶領教學。但如果沒有加入共學團體,一般家長們一樣可以帶著孩子來公園認養學習,這些「自學家庭」久而久之也有變成「自學團」的情況,孩子們在家長或老師帶領下進行大自然的探索學習,並在園方適當的規範與引導中,把農場的多元內容變成豐富的學習材料。
  其中不乏移居台北市的客家籍家長,他們除了親自帶著孩子耕作之外,同時教導孩子們客家人敬天惜福的信仰,有時也會因應氣候變化參與稻作搶收,在逢年過節時也教導孩子包粽子或作粄等生活習俗,讓都市孩子們學習與環境互動並從中養成生活聯結。
  平日便帶著孩子來園區進行自學教育的杜季勳小姐表示:客家公園是一個安全又資源豐富的地方,有許多志工、義工等大人們的教導,以及和孩子年齡相仿的華德福小朋友可以作人際互動,真的很不錯!
  園方表示,自學家庭雖然看來就像一般來園遊客,但他們對於與環境互動有更積極與正面的認識和實作,公園也透過與他們合作,為來園遊客建立一套類似認養的自學模式,讓更多人用各種的角度來認識客家公園。目前戶外農場正在打造多齡的共、自學環境,歡迎大家一起加入。有興趣的民眾可到客家公園網站(http://www.thcp.org.tw/)或Facebook搜尋「臺北客家農場」,瞭解關於共、學的最新訊息。